Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ)
Σύμφωνα με το Άρθρο 10 του νόμου 4547/2018 με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης ιδρύονται Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ), τα οποία αποτελούνται από σχολικές μονάδες και ΕΚ της πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και έχουν σκοπό την ενδυνάμωση και την προώθηση της συνεργασίας, καθώς και το συντονισμό του έργου των σχολικών μονάδων και Ε.Κ., για τη διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης όλων ανεξαιρέτως των μαθητών στην εκπαίδευση και την προαγωγή συνολικά της ψυχοκοινωνικής τους υγείας. Με την ίδια απόφαση ορίζεται μία (1) ΣΜΕΑΕ που λειτουργεί ως το Κέντρο Υποστήριξης κάθε ΣΔΕΥ.
Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ)
Σε κάθε σχολική μονάδα που ανήκει σε ΣΔΕΥ συνιστάται Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ), ως αρμόδιο όργανο για την υποστήριξη των μαθητών και ευρύτερα της σχολικής κοινότητας. Η ΕΔΥ συγκροτείται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, ύστερα από εισήγηση των Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στην απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης ορίζονται α. μία σχολική μονάδα, κατά προτεραιότητα μία ΣΜΕΑΕ ως το κέντρο του ΣΔΕΥ και οι σχολικές μονάδες που εντάσσονται σε κάθε ΣΔΕΥ.
Κάθε ΕΔΥ αποτελείται από τα εξής μέλη με τους αναπληρωτές τους:
α) το Διευθυντή της σχολικής μονάδας, ο οποίος επιτελεί ρόλο συντονιστή και αναπληρώνεται από το νόμιμο αναπληρωτή του στη διεύθυνση της μονάδας,
β) έναν (1) εκπαιδευτικό πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με εξειδίκευση στην ΕΑΕ, που υπηρετεί στη σχολική μονάδα
γ) έναν (1) ψυχολόγο του κλάδου ΠΕ23
δ) έναν (1) κοινωνικό λειτουργό του κλάδου ΠΕ30
Στις συνεδριάσεις της ΕΔΥ συμμετέχουν με δικαίωμα ψήφου ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός του τμήματος καθώς και οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν στο τμήμα φοίτησης του μαθητή ή της ομάδας μαθητών που έχουν ανάγκη υποστήριξης.
Γραμματέας της ΕΔΥ ορίζεται, με τον αναπληρωτή του, ο γραμματέας της σχολικής μονάδας και αν δεν υφίσταται, εκπαιδευτικός που υπηρετεί σε αυτή με τον αναπληρωτή του, μετά από πρόταση του συλλόγου διδασκόντων – μελών ΕΕΠ, ο οποίος δύναται να συμπληρώνει το ωράριό του.
Στις συνεδριάσεις των ΕΔΥ καλούνται οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών, όταν οι ΕΔΥ συνεδριάζουν για το σχεδιασμό Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης, καθώς και για την παροχή απόψεων σε κάθε άλλη περίπτωση που κρίνεται σκόπιμο.
Πριν από τη λήψη οποιασδήποτε απόφασης, η ΕΔΥ μπορεί να ζητά την αιτιολογημένη γνώμη του συλλόγου διδασκόντων για τις εκπαιδευτικές και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες που παρατηρούνται στους προς αξιολόγηση και υποστήριξη μαθητές ή ομάδες μαθητών.
Όποτε κρίνεται απαραίτητο, η ΕΔΥ μπορεί, κατά περίπτωση, να ζητά τη συνδρομή και μελών άλλων ειδικοτήτων του ΕΕΠ που υπηρετούν στο Κέντρο Υποστήριξης του ΣΔΕΥ.
Τα μέλη της ΕΔΥ μετέχουν ισότιμα στις δραστηριότητες και τις διαδικασίες του Συλλόγου Διδασκόντων της σχολικής μονάδας στην οποία υπηρετούν. Για τα γενικότερα υπηρεσιακά θέματα του προσωπικού των Ε.Δ.Υ. ακολουθούνται οι διατάξεις για το προσωπικό της σχολικής μονάδας όπου είναι τοποθετημένοι. Απαλλάσσονται από συμμετοχή σε εφημερίες ή άλλα διοικητικά καθήκοντα στη σχολική τους μονάδα που παρεμποδίζουν το έργο τους στην Ε.Δ.Υ
Αρμοδιότητες των ΕΔΥ
Για την επίτευξη του σκοπού της, η Ε.Δ.Υ. ασκεί, σε συνεργασία με το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., τα θέματα των αρμοδιοτήτων της, ιδίως για τον σχεδιασμό και την εφαρμογή στοχευμένων εκπαιδευτικών και ψυχοκοινωνικών παρεμβάσεων, σε ατομική ή ομαδική βάση, για την υποστήριξη του συνολικού έργου της σχολικής μονάδας.
Συγκεκριμένα:
α) Διενεργεί διεπιστημονική διερεύνηση των δυσκολιών εκπαίδευσης, του είδους και των πιθανών εκπαιδευτικών, ψυχοκοινωνικών και άλλων φραγμών στη μάθηση που αντιμετωπίζουν συγκεκριμένοι μαθητές.
β) Σχεδιάζει και εφαρμόζει βραχυχρόνιες παρεμβάσεις για την υποστήριξη συγκεκριμένων μαθητών στο σχολείο τους. Μετά το πέρας της παρέμβασης εφόσον κρίνεται ότι τα εμπόδια και οι φραγμοί παραμένουν, προτείνει την παραπομπή μαθητών για αξιολόγηση στο ΚΕΔΑΣΥ. Για την παραπομπή των μαθητών για αξιολόγηση στο ΚΕΔΑΣΥ απαιτείται αίτηση των γονέων ή κηδεμόνων και αιτιολογημένη εισήγηση του συλλόγου διδασκόντων, από την οποία να προκύπτει ότι έχουν γίνει όλες οι αναγκαίες υποστηρικτικές παρεμβάσεις και να εκτίθενται τα αποτελέσματα των παρεμβάσεων αυτών.
γ) Διαμορφώνει πρόγραμμα μικροομαδικής ή εξατομικευμένης διδασκαλίας για μαθητές με διαπιστωμένη δυσκολία μάθησης και συμπεριφοράς και υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς της τάξης, στην οποία φοιτούν ως προς τα ζητήματα διαφοροποιημένης διδασκαλίας
δ) Για μαθητές με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες εξειδικεύουν τους βασικούς άξονες του Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης (ΕΠΕ) της Γνωμάτευσης του ΚΕΔΑΣΥ, σε συγκεκριμένους βραχυπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους στόχους. Η ΕΔΥ έχει την ευθύνη παρακολούθησης της εφαρμογής του ΕΠΕ, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς του τμήματος φοίτησης του μαθητή. Το πρόγραμμα επικαιροποιείται ανά τρίμηνο, σε συνεργασία με τους γονείς ή κηδεμόνες του μαθητή ή και τον ίδιο τον μαθητή, όπου αυτό είναι εφικτό.
ε) Εισηγείται και υποστηρίζει συνολικά την εκπαιδευτική κοινότητα για ζητήματα που αφορούν την ισότιμη πρόσβαση των μαθητών στην εκπαίδευση, την ανάπτυξη ομαδοσυνεργατικής κοινότητας μάθησης και την αντιμετώπιση φαινομένων όπως η σχολική διαρροή, η σχολική βία και οι καταστάσεις κρίσης
στ) Συνεργάζεται με τις κοινωνικές υπηρεσίες των δήμων και με λοιπούς φορείς, όπως ΙΠΔ Κέντρα, άλλες δημόσιες υπηρεσίες της περιοχής τους που παρέχουν ιατρική ή ψυχολογική υποστήριξη, κοινωνικές υπηρεσίες, καθώς και με τις αρμόδιες δικαστικές αρχές, όταν προκύπτουν σαφείς ενδείξεις προβλημάτων ψυχικής υγείας ή παιδικής κακοποίησης ή γονεϊκής παραμέλησης.
ζ) Διαμορφώνει προγράμματα πρώιμης παρέμβασης, σε συνεργασία με τα ΚΕΔΑΣΥ και οργανώνει ειδικά επιμορφωτικά προγράμματα για γονείς
Οι ΕΔΥ συνεργάζονται συστηματικά με το ΚΕΔΑΣΥ, το οποίο έχει την ευθύνη υποστήριξης των δράσεών τους, μέσω:
α) της διενέργειας τακτικών τριμηνιαίων συναντήσεων μελών των ΕΔΕΑΥ με μέλη του προσωπικού του ΚΕΔΑΣΥ,
β) έκτακτων συναντήσεων, αν κρίνεται σκόπιμο από τον Προϊστάμενο του ΚΕΔΑΣΥ, σε συνεργασία με το Διευθυντή της ΣΜΕΑΕ που αποτελεί το Κέντρο Υποστήριξης του οικείου ΣΔΕΥ.
Το ΚΕΔΑΣΥ διασυνδέεται με τις ΕΔΥ και τις σχολικές μονάδες ως εξής:
- Κάθε εκπαιδευτικός ή μέλος Ε.Ε.Π. του ΚΕΔΑΣΥ αναλαμβάνει υπό την ευθύνη του μία ενότητα σχολικών μονάδων και λειτουργεί ως πρόσωπο επαφής και αναφοράς των μονάδων αυτών, ιδίως για πιθανές παραπομπές μαθητών για τη διενέργεια αξιολογήσεων και ψυχοκοινωνικών παρεμβάσεων, τη διατύπωση αναγκών σε επίπεδο υποστήριξης της σχολικής κοινότητας, τη διενέργεια επιμορφώσεων και δράσεων ευαισθητοποίησης και την υλοποίηση προγραμμάτων επαγγελματικού προσανατολισμού.
- Σε κάθε σχολική μονάδα ορίζεται, με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων, υπεύθυνος επικοινωνίας με το ΚΕΔΑΣΥ ο οποίος, σε συνεργασία με το διευθυντή της μονάδας, έχει την ευθύνη για το συντονισμό των αιτημάτων και τη συνολική συνεργασία με αυτό. Υπεύθυνος επικοινωνίας ορίζεται ο εκπαιδευτικός του Τ.Ε., όπου λειτουργεί ή, αν δεν λειτουργεί Τ.Ε., άλλος εκπαιδευτικός, κατά προτεραιότητα με εξειδίκευση στην Ε.Α.Ε.
- Η ΕΔΥ σε κάθε σχολική μονάδα έχει την ευθύνη:
α) για τη σύνταξη και την υλοποίηση βραχυχρόνιου προγράμματος παρέμβασης,
β) την εξειδίκευση των βασικών αξόνων του Ε.Π.Ε. των μαθητών -όπως περιλαμβάνονται στην έκθεση αξιολόγησης του ΚΕΔΑΣΥ- σε συγκεκριμένους βραχυπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους στόχους και
γ) την υποστήριξη και την παρακολούθηση της εκπαιδευτικής και ψυχοκοινωνικής πορείας των μαθητών.
Ομάδες Εκπαιδευτικής Υποστήριξης
Στις σχολικές μονάδες που δεν λειτουργεί ΕΔΥ συνιστάται για την άσκηση της αρμοδιότητας αυτής ομάδα εκπαιδευτικής υποστήριξης , η οποία υποστηρίζεται στο έργο της από το ΚΕΔΑΣΥ, συγκροτείται με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων και αποτελείται από το διευθυντή ή τον υποδιευθυντή του σχολείου, τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό επικοινωνίας με το ΚΕΔΑΣΥ και τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό του τμήματος. Στις συνεδριάσεις καλούνται οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών, καθώς και οι ίδιοι οι μαθητές, όπου αυτό καθίσταται εφικτό, για την παροχή απόψεων για το σχεδιασμό Ε.Π.Ε. και σε κάθε άλλη περίπτωση που κρίνεται σκόπιμο.